人力資本理論視野下農業創新人才培養問題研究——以華南農業大學“農學丁穎創新班”為例

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人力資本理論視野下農業創新人才培養問題研究——以華南農業大學“農學丁穎創新班”為例

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人力資本理論視野下農業創新人才培養問題研究——以華南農業大學“農學丁穎創新班”為例

論文目錄
摘要	第1-4頁
Abstract	第4-10頁
1 緒論	第10-22頁
1.1 研究背景	第10-12頁
1.1.1 國家開展創新人才培養的需要	第10-11頁
1.1.2“新五化”對農業人才培養提出新要求	第11-12頁
1.2 研究意義	第12-13頁
1.2.1 理論意義	第12頁
1.2.2 實踐意義	第12-13頁
1.3 文獻綜述	第13-20頁
1.3.1 創新人才研究	第13-15頁
1.3.2 農業人才培養研究	第15-17頁
1.3.3 創新班與榮譽學院研究	第17-20頁
1.4 研究方法和研究思路	第20-21頁
1.4.1 研究方法	第20頁
1.4.2 研究思路	第20-21頁
1.5 研究創新點	第21-22頁
1.5.1 研究視角的創新	第21頁
1.5.2 研究方法的創新	第21-22頁
2 相關概念界定和理論基礎	第22-30頁
2.1 相關概念界定	第22-25頁
2.1.1 高等農業院校	第22頁
2.1.2 農業創新人才	第22-23頁
2.1.3 創新班	第23-25頁
2.2 理論基礎	第25-29頁
2.2.1 人力資本理論	第25-27頁
2.2.2 制度理論	第27-29頁
2.3 理論框架構建	第29-30頁
3 研究設計	第30-40頁
3.1 訪談設計	第30-36頁
3.1.1 訪談法的選擇	第30-31頁
3.1.2 數據收集	第31-33頁
3.1.3 樣本選擇	第33-35頁
3.1.4 數據分析	第35頁
3.1.5 信度、效度和倫理問題	第35-36頁
3.2 調查問卷設計	第36-37頁
3.2.1 調查對象及調查方式	第36頁
3.2.2 調查內容	第36-37頁
3.2.3 信度分析	第37頁
3.3 調查結果及分析	第37-40頁
3.3.1 創新班與普通班學生的就業統計情況	第38-39頁
3.3.2 創新班與普通班學生的畢業意向分析	第39-40頁
4 農業創新人才培養的問題及原因	第40-63頁
4.1 農業創新人才培養存在的問題	第40-43頁
4.1.1 學生畢業后的就業選擇單一化	第41-42頁
4.1.2 人才培養與社會需求不相匹配	第42-43頁
4.2 農業創新人才培養存在問題的原因	第43-63頁
4.2.1 管理體制下升學政策導向	第43-50頁
4.2.2 教學體制強調單科系人才培養	第50-58頁
4.2.3 評價體制忽視復合型人才評價	第58-63頁
4.3 本章小結	第63頁
5 改進農業創新人才培養的路徑選擇	第63-71頁
5.1 國外榮譽學院開展的先進經驗	第63-66頁
5.1.1“書院制”管理體制	第64頁
5.1.2 交叉學科的教學體制	第64-65頁
5.1.3 多種多樣的評價體制	第65-66頁
5.2 我國高校農業院校創新人才培養的相關對策	第66-71頁
5.2.1 構建書院制管理體系，營造自主化學習空間	第67-68頁
5.2.2 拓展交叉學科領域，培養多元化人才取向	第68-70頁
5.2.3 重構考核評估體系，激發學生創新性思維	第70-71頁
6 總結與討論	第71-75頁
6.1 研究總結	第71-73頁
6.2 反思與展望	第73-75頁
致謝	第75-77頁
參考文獻	第77-81頁
附錄	第81-92頁

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