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新時期高校自考生思想政治教育研究——以廣東“S”高校為例

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新時期高校自考生思想政治教育研究——以廣東“S”高校為例
論文目錄
 
摘要第1-5頁
Abstract第5-10頁
1 前言第10-18頁
 1.1 研究背景第10-12頁
 1.2 研究目的及意義第12-14頁
 1.3 研究綜述第14-17頁
 1.4 研究方法及創新之處第17-18頁
  1.4.1 研究方法第17頁
  1.4.2 創新之處第17-18頁
2 高校自考生思想政治教育的發展狀況第18-33頁
 2.1 新時期以來高校自考生思政教育的演進歷程第20-23頁
 2.2 新媒體環境下的高校自考生思想政治教育第23-27頁
  2.2.1 新媒體的概念及特征第23-24頁
  2.2.2 新媒體對高校思想政治教育的作用分析第24-26頁
   2.2.2.1 教與學的范圍拓寬第24頁
   2.2.2.2 教學載體的空間運用第24-25頁
   2.2.2.3 個體價值與社會價值相統一第25-26頁
  2.2.3 新媒體環境下高校思想政治教育發展的困境第26-27頁
   2.2.3.1 高校校園文化建設的影響第26頁
   2.2.3.2 教師工作環境與學生學習環境的影響第26-27頁
 2.3 自考生成為人力資源的生力軍第27-29頁
 2.4 人口紅利消失與教育紅利興起第29-33頁
  2.4.1 人口紅利的逐漸消失第30-32頁
  2.4.2 教育紅利的漸進替代第32-33頁
3 高校自考生的政治思想特征分析第33-49頁
 3.1 高校自考生的概念第33-35頁
 3.2 高校自考生的政治思想調查及分析第35-49頁
  3.2.1 調研情況第35頁
  3.2.2 現狀調查第35-46頁
  3.2.3 問題成因第46-49頁
   3.2.3.1 社會因素第46-47頁
   3.2.3.2 學校因素第47頁
   3.2.3.3 家庭因素第47-48頁
   3.2.3.4 個人因素第48-49頁
4 提高高校自考生思想政治教育的實效性第49-58頁
 4.1 課程教育與課外實踐相結合第51-53頁
 4.2 增設儒家系列課程,提高人文素養第53-54頁
 4.3 充分運用共享信息時代的教育資源第54-56頁
 4.4 廣泛運用新媒體,增強教育實效性第56-57頁
 4.5 構建高素質的自考生專職輔導員隊伍第57-58頁
5 結論第58-60頁
致謝第60-61頁
參考文獻第61-63頁
附錄第63-69頁

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