教育論文網

場域理論下的社會工作服務機構發展路徑研究——以廣州市H機構為例

碩士博士畢業論文站內搜索    
分類:教育論文網→社會科學總論論文→社會學論文社會工作、社會管理、社會規劃論文
場域理論下的社會工作服務機構發展路徑研究——以廣州市H機構為例
論文目錄
 
摘要第1-5頁
abstract第5-9頁
1 緒論第9-16頁
 1.1.研究背景第9-12頁
 1.2.研究的目的與意義第12-13頁
 1.3.研究設計第13-15頁
 1.4.創新之處第15-16頁
2.文獻綜述第16-19頁
 2.1.以政府為主導的生發背景第16-17頁
 2.2.以社會為主導的生發背景第17-19頁
3.理論視角第19-24頁
 3.1.場域理論的生發第19頁
 3.2.場域理論的關鍵概念第19-23頁
 3.3.場域理論對H機構發展歷程的解釋力第23-24頁
4.H機構的發展歷史第24-31頁
 4.1.H機構的背景:集體企業第24-25頁
 4.2.H機構的起點:家政服務第25-27頁
 4.3.H機構的轉身:社區服務第27-28頁
 4.4.H機構的發展:承接家綜第28-29頁
 4.5.H機構的壯大:穩中求進第29-31頁
5.場域理論視角下對H機構發展的分析第31-45頁
 5.1.場域:從企業到服務社第31-35頁
 5.2.資本:本土網絡與資源第35-38頁
 5.3.慣習:企業的運作思維第38-45頁
6.場域理論視角下的H機構發展路徑梳理第45-56頁
 6.1.植根本土的機構生發特質第45-49頁
 6.2.發展路徑的優勢與局限第49-54頁
 6.3.中國特色資源的發揮與創造第54-56頁
7.總結第56-59頁
 7.1.研究小結第56-57頁
 7.2 討論與建議第57-59頁
致謝第59-60頁
參考文獻第60-62頁

本篇論文共62頁,點擊這進入下載頁面
 
更多論文
場域理論下的社會工作服務機構發展
社會工作視野中高校學生社團發展研
農村老年人社會支持網絡與社工服務
生育期女職工家庭—工作沖突研究
場域理論視角下社會工作介入農村社
5W傳播視角下廣州家綜社工服務的宣
能力視角下B社區公共問題的社工干預
生態視角下外來工社區的社會工作服
雙重污名處境下男同性戀HIV感染者告
社會工作機構政策倡導的困境與對策
能力視角下B社區長者社會工作介入過
協同理論視域下“社工+志愿者”聯動
流動初中生心理健康與社工介入
從問題視角到優勢視角——以“有我
雙因素理論視角下社工機構人才激勵
失獨家庭的困境與適應研究——以H街
梅州市農村留守兒童教育及影響因素
小學壓花藝術校本課程的開發與實踐
江門地區留守中小學生飲食行為、營
珠三角獨立學院青年教師勝任力模型
轉型發展背景下民辦高校教師勝任力
新時期高校自考生思想政治教育研究
人力資本理論視野下農業創新人才培
廣東高校學生社區管理模式研究——
大學生“中國夢”認同研究
東莞市第二代農民工職業教育問題研
茂名市農業中職教育以需求為導向的
融合教育中特殊兒童積極參與學校活
一種弱中心的共享式私有云存儲系統
基于視覺感知的蔬菜害蟲計數算法研
目標跟蹤中的表觀建模方法研究
數據挖掘在學生成績分析中的應用研
口語對話系統中的對話行為識別研究
一種基于模糊聚類的有效性指標研究
多終端交互式幻燈片演示系統的研究
 
生發模式論文 場域理論論文 經驗研究論文
版權申明:目錄由用戶lhhh_81**提供,www.colloqueaurore.com僅收錄目錄,作者需要刪除請點擊這里
| 設為首頁||加入收藏||站內搜索引擎||站點地圖||在線購卡|
版權所有 教育論文網 Copyright(C) All Rights Reserved