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| 淺析小組合作學習在初中英語教學中的應用 [字數:5098 點擊:11] | 提高后進生英語綜合素質的探索與思考 [字數:2699 點擊:14] | ||
| 將任務型教學模式運用到家庭作業的設計中 [字數:4643 點擊:8] | 如何調動和培養學生學習英語的主動性 [字數:2310 點擊:11] | ||
| 是備課還是Copy──談談備課與教學設計 [字數:2532 點擊:16] | “同源問題”在初中英語教學實踐中的探索與研究 [字數:5817 點擊:12] | ||
| 以學情定教情，分層教學促發展 [字數:2884 點擊:6] | 讓語法教學盡在不言中 [字數:1120 點擊:13] | ||
| 初中英語不規則動詞學習與記憶探究 [字數:5941 點擊:3] | 英語詞匯教學中的問題與解決方法 [字數:2440 點擊:5] | ||
| 如何提高初中生的 英語口語表達能力 [字數:4338 點擊:14] | 英語教師課堂提問的話語調查與分析 [字數:3395 點擊:0] | ||
| 英語教學中的座位安排和教學活動的開展 [字數:2089 點擊:7] | 中學英語教學中任務型活動的設計與實施 [字數:3518 點擊:2] | ||
| 初中英語開放性個性化教學探究 [字數:2638 點擊:2] | 英語課堂教學中的“空白”效應 [字數:2237 點擊:0] | ||
| 學生是課堂的主角 [字數:1000 點擊:8] | 在初一起始年級實施“小組合作學習”的嘗試 [字數:1757 點擊:8] | ||
| Input──任務設計與執行中不可忽視的一環 [字數:1862 點擊:15] | 為學生搭建生活的平臺──任務型教學案例分析 [字數:1667 點擊:16] | ||
| 學以致用 學貴在用 [字數:1670 點擊:1] | 《英語（新目標）》課堂教學探索 [字數:3396 點擊:8] | ||
| 初中英語學習唯有“同源”可解困 [字數:5083 點擊:11] | 助人為樂之美德教育在英語教學中的實現 [字數:2703 點擊:15] | ||
| 從一節語法課探析教材編寫與教學實踐的動態統一 [字數:5487 點擊:7] | Unit 6 Do you like bananas? 教學設計 [字數:1142 點擊:10] | ||
| 中學英語教材的現狀和未來（下） [字數:7437 點擊:15] | 中學英語教材的現狀與未來（上） [字數:6500 點擊:6] | ||
| 在新課程標準指導下的教學 [字數:2212 點擊:16] | 漫長的學習道路（五） [字數:2582 點擊:2] | ||
| 漫長的學習道路（四） [字數:2409 點擊:15] | 漫長的學習道路（三） [字數:1250 點擊:11] | ||
| 漫長的學習道路（二） [字數:4202 點擊:6] | 艱苦的科研歷程（五） [字數:1028 點擊:3] | ||
| 艱苦的科研歷程（四） [字數:3776 點擊:8] | 艱苦的科研歷程（二） [字數:3545 點擊:16] | ||
| 艱苦的科研歷程（三） [字數:2544 點擊:4] | 初中英語《新目標》教材設計的特點探析 [字數:2841 點擊:11] | ||
| Li Lei都這么牛×了，Han Meimei卻不喜歡他 [字數:5056 點擊:12] | 家有“兒女”初長成 [字數:3440 點擊:13] | ||
| 例談中學英語課堂教學中的失誤 [字數:2640 點擊:17] | 初中英語教學三問三議 [字數:2909 點擊:8] | ||
| 云南初中英語研修第二次答疑書面回答部分 [字數:2850 點擊:14] | 《英語教學中任務的構思與設計的研究》 [字數:8247 點擊:18] | ||
| 初中英語閱讀課的焦點與層次設計：以一堂讀寫課的設計 [字數:5276 點擊:13] | 課程教材教法 [字數:5041 點擊:5] | ||
| 關于初中學生英語聽力弱化問題論析 [字數:2965 點擊:15] | 學業評價標準的設計思路與結構 [字數:1013 點擊:17] | ||
| 2012—2013學年第二學期新目標英語七年級教學設計示例 [字數:3396 點擊:10] | Unit 6 Do you like bananas? [字數:1142 點擊:7] | ||
| 西夏區推進義務教育均衡發展聯片教研教學設計方案（三 [字數:1883 點擊:3] | 西夏區推進義務教育均衡發展聯片教研教學設計方案（二 [字數:2705 點擊:18] | ||
| 西夏區推進義務教育均衡發展聯片教研教學設計方案 [字數:3306 點擊:0] | 主體參與、合作探究、嘗試成功 [字數:3459 點擊:0] | ||
| 初中學生英語聽力弱化問題論析 [字數:2930 點擊:13] | 對英語課堂教學的探索與實踐 [字數:3213 點擊:16] | ||
| 多媒體輔助英語課堂教學初探 [字數:2911 點擊:11] | 初中英語學業評價標準 [字數:4897 點擊:0] | ||
| 劉道義老師訪談錄：三思而后行 [字數:2668 點擊:6] | 陸谷孫教授訪談錄 [字數:4924 點擊:8] | ||
| 淺議英語與漢語之間的關系 [字數:3132 點擊:13] | 英語情景劇劇本：丑小鴨（第一場） [字數:1366 點擊:9] | ||
| 小學英語游戲活動的管理 [字數:1430 點擊:16] | 幫助學生學習英語的好助手──思維導圖 [字數:3824 點擊:17] | ||
| 啟發+探究+運用 [字數:3200 點擊:1] | 功在激趣 巧在授法 [字數:2669 點擊:14] | ||
| 淺談英語教學中的“3P教學模式”和“任務型教學” [字數:4878 點擊:13] | 小學英語教學活動化的嘗試與思考 [字數:3744 點擊:18] | ||
| 在小學高年級英語教學中 開展“小組合作學習”的研究 [字數:3196 點擊:15] | 淺談小學英語板書設計 [字數:1923 點擊:11] | ||
| 讓愛在英語課堂中流淌 [字數:2607 點擊:5] | 小學英語教學生活化例談 [字數:3749 點擊:0] | ||
| 對小學英語“寫”教學的調查與思考 [字數:5141 點擊:10] | 小學英語教學中主題式任務型活動設計之我見 [字數:2213 點擊:8] | ||
| 以人為本 創造語境 培養能力──“英語語境實踐教學 [字數:7274 點擊:14] | 新課程背景下英語教學內容的優化策略 [字數:3423 點擊:1] | ||
| 英語教學中元認知提問的設計 [字數:5027 點擊:12] | 小學英語教學游戲界面信息傳達探究 [字數:4262 點擊:11] | ||
| 散落珍珠連成串──單元整體下單課話題的設計思考 [字數:1120 點擊:10] | 典范示范規范──以整句教學促進規范的語言輸出 [字數:4187 點擊:0] | ||
| 淺談如何利用整句教學促進學生對語言的理解 [字數:5765 點擊:9] | 對小學中年級活化教材進行英語獨立語段教學文本再構的 [字數:2083 點擊:7] | ||
| 小學高年級學生英語寫作訓練策略的實踐研究 [字數:4093 點擊:5] | 有機穿插 隨機滲透 [字數:1984 點擊:7] | ||
| 如何設計和實施高年級課堂活動（二） [字數:5563 點擊:4] | 如何設計和實施高年級課堂活動（一） [字數:4356 點擊:18] | ||
| 韓國21世紀小學英語教材評述 [字數:5560 點擊:8] | 《小學英語新課程標準》（四） [字數:899 點擊:0] | ||
| 《小學英語新課程標準》（七） [字數:1950 點擊:11] | 外語教學法的“后方法”時代 [字數:7277 點擊:16] | ||
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