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思想政治－畢業論文網 |
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| 關于感性認識和理性認識的認識誤區 [字數:2158 點擊:5] | 結合高中政治學科知識解讀《中國的民主政治建設》 [字數:2893 點擊:9] | ||
| 解讀“經濟效益” [字數:982 點擊:15] | 影響匯率的主要因素 [字數:1050 點擊:2] | ||
| 正確認識提高企業經濟效益涉及的三個關系 [字數:827 點擊:3] | “分配制度”理論中存在的認識誤區 [字數:1124 點擊:1] | ||
| 正確把握關于認識的幾對關系 [字數:1882 點擊:8] | 對最高立法機關首次舉行立法聽證會的理論思考 [字數:1283 點擊:18] | ||
| 《經濟常識》學習需要避免的三大誤區 [字數:1158 點擊:10] | 公民的合法的私有財產不受侵犯 [字數:1878 點擊:5] | ||
| 小議獎勵的萬花筒 [字數:1188 點擊:1] | 掌握思維導圖法，提高學習實效性 [字數:1690 點擊:16] | ||
| 教師專業成長的星光大道──聽馮衛東教授專題講座有感 [字數:1413 點擊:18] | 讓思想品德課教學回歸生活──《學會合理消費》教學案 [字數:3286 點擊:4] | ||
| 淺談怎樣說課 [字數:4967 點擊:9] | 讓學生愛上思想品德作業 [字數:2244 點擊:15] | ||
| 論思想政治教育價值問題的研究進展 [字數:6093 點擊:5] | 新課標下如何提高初中思品課的有效性 [字數:2951 點擊:12] | ||
| 開發電影課程資源，提升思想品德教育教學的實效性 [字數:5101 點擊:9] | 課堂教學中教師如何應對空無教學內容 [字數:9329 點擊:10] | ||
| 試論同伴互助學習的涵義及研究的主要課題 [字數:4573 點擊:4] | 聯系生活實際提高課堂教學實效例談 [字數:4386 點擊:7] | ||
| 思想品德的內涵 [字數:2739 點擊:12] | 思想品德課教學方法的特點 [字數:1997 點擊:7] | ||
| 《思想品德課程標準》修訂稿有哪些變化？ [字數:6077 點擊:15] | 《義務教育思想品德課程標準（2011年版）》研讀體會 [字數:4278 點擊:7] | ||
| 《思想品德課程標準》修訂說明 [字數:2768 點擊:9] | 思想品德課程標準修訂對比（第一部分） [字數:3338 點擊:14] | ||
| 思想品德課程標準修訂對比（第二部分） [字數:1674 點擊:2] | 思想品德課程標準修訂對比（第三部分） [字數:8541 點擊:8] | ||
| 思想品德課程標準修訂對比（第四部分） [字數:2039 點擊:2] | 中學政治教師專業發展的結構與特征 [字數:7042 點擊:1] | ||
| 基于教師專業發展的校本教研 [字數:7385 點擊:3] | 美德可教嗎──思想品德課的探索 [字數:5125 點擊:6] | ||
| 回歸學生的生活世界 [字數:12057 點擊:18] | 豐富社會知識 提升個人品味 [字數:4772 點擊:1] | ||
| 山一程，水一程，身向“有效教學”行 [字數:3275 點擊:4] | 發展自主探究 凸現多元投入 [字數:2427 點擊:5] | ||
| 體驗伴隨學生成長 [字數:3660 點擊:18] | 拉近教學與學生生活的距離 [字數:5053 點擊:2] | ||
| 促進品德課堂有效動態生成的探索 [字數:2699 點擊:18] | 凸現綜合性 教好品德課 [字數:2313 點擊:9] | ||
| 試論教師角色的變化對師生關系的影響 [字數:4257 點擊:0] | 活動主題──我們只有一個地球 [字數:4482 點擊:9] | ||
| 以山為筋 以水為脈 以文為魂 [字數:3863 點擊:8] | 開展課后社會實踐活動 實現課程真正回歸生活 [字數:1980 點擊:13] | ||
| 試論學校研訓一體化新體制的構建與運行 [字數:4840 點擊:12] | 有效引領 教育無痕 [字數:1358 點擊:12] | ||
| 挑戰品德與社會課 [字數:1963 點擊:14] | 課堂教學診斷改進系統的重建 [字數:7458 點擊:17] | ||
| 讓圖畫書走進品德與社會課堂 [字數:7458 點擊:0] | 圖畫故事書作為品德與社會課程資源的教學嘗試 [字數:4650 點擊:13] | ||
| 警惕德育的“婢女化”趨勢 [字數:3523 點擊:17] | 小學生的恥感與恥感教育 [字數:6351 點擊:12] | ||
| “育人為本、德育為先”與社會主義核心價值體系融入國 [字數:5824 點擊:16] | 重建學生日常生活的努力 [字數:4836 點擊:8] | ||
| 未成曲調先有情──創設品德與社會課實效課堂教學情境 [字數:1936 點擊:1] | 知識能否改變命運──從生命教育的視野來思考 [字數:7072 點擊:15] | ||
| 生命道德：學校德育的重要內容 [字數:5378 點擊:1] | 美國品德教育縮影──基于對Mary Munford學校的實際觀 [字數:4705 點擊:7] | ||
| 課時目標量力而行──一次研討后的反思與實踐 [字數:4676 點擊:5] | 心理地圖：一種地圖學習的重要模式 [字數:3791 點擊:1] | ||
| 僵化的地圖管理體制有待改進 [字數:1193 點擊:10] | 從“做加法”到“做乘法”：國際理解教育的新途徑 [字數:4728 點擊:3] | ||
| 抗逆力：一種重要的心理品質 [字數:6667 點擊:14] | 小學課堂中的社會公德教育──由公益原則談起 [字數:5695 點擊:15] | ||
| 學校的階層文化沖突與批判的道德教育 [字數:6170 點擊:2] | 主題活動教學初探 [字數:6327 點擊:9] | ||
| 公民與公民教育辨析 [字數:7275 點擊:18] | 《品德與社會》課堂教學與語文學科有效整合的研究 [字數:5657 點擊:0] | ||
| 開發農村資源 上好品生課程 [字數:2892 點擊:11] | 淺談小學德育工作中的感恩教育 [字數:3012 點擊:0] | ||
| 讓詩歌在品德課堂穿行 [字數:2045 點擊:17] | 珍愛和平──《村里來了馬戲團》的教學價值 [字數:4632 點擊:16] | ||
| 讓體驗融于學習中 [字數:2437 點擊:7] | 感恩教育──走出農村德育新路子 [字數:1368 點擊:3] | ||
| “淺草才能沒馬蹄”大型綜合實踐課春季野外春采活動設 [字數:2498 點擊:1] | 讓教育水到渠成──試說激勵性評價 [字數:1903 點擊:16] | ||
| 走近繽紛課間游戲 [字數:3812 點擊:8] | 在多樣性整合方式中實現雙向性收獲 [字數:7263 點擊:1] | ||
| 踏上我們的生命列車 [字數:1085 點擊:11] | 淺談信息技術與品德與生活(社會)教學的整合 [字數:2413 點擊:0] | ||
| 品德與生活教學應把握的幾“點” [字數:2474 點擊:17] | 整合之花綻放光彩 [字數:3201 點擊:18] | ||
| 開火車開出的精彩 [字數:2178 點擊:4] | 農村小學品德課教學四貼近 [字數:1677 點擊:6] | ||
| 讓學校成為每位學生的樂園 [字數:4619 點擊:17] | 珍愛生命，熱愛自然 [字數:966 點擊:3] | ||
| 湊響生命的贊歌 [字數:2021 點擊:6] | 品德與生活教學應注意的幾“點” [字數:2302 點擊:0] | ||
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